Nesten hver dag er jeg innom ulike nettsider for å lese om det jeg er interessert i, nettaviser, facebook, blogger til DKL studiet,og mailen min. Jeg har nå blitt presentert for en veldig god side, Netvibes. Her kan jeg samle alle sidene jeg ønsker å gå inn på. Denne siden gir meg oversikt over alle nettsidene jeg ønsker å ha tilgjengelig. Som det står skrevet i Norskboka.no " Man kan altså komponere sin egen oversiktsside ut ifra hva man er interessert i. På den måten kan man raskt få rett overblikk over de siste oppdateringene til sider man har interesse for, uten å måtte gå inn på den spesielle siden."( Harboe, s. 168)
Videre kan vi lese at "Forutsetningen for å kombinere individulle sider er RSS- teknologi. Litt forenklet kan man si at denne teknologien gjør at nettstedet kommer til deg, i stedet for at du går til nettsiden.Når en side oppdateres, sender den beskjed til Netvibes..." ( Harboe, s. 168)
Denne siden var mitt i blinken for meg og jeg kommer til å bruke den videre. Netvibes er med på å forenkle ting, nå slipper jeg å bruke så masse tid på Internett. Denne siden gir meg full kontroll på det jeg er interessert i, og jeg kan ta vekk eller legge til sider alt etter hva jeg har lyst til å ha kontroll på. Netvibes har jeg allerede presentert for venner og de jeg jobber sammen med. Det var ikke mange som var klar over denne siden. Google leser og Bloglines.com har også RSS- teknologi, og kan brukes på samme måte som Netvibes.
I læreplan i grunnskolen, i samfunnsfag kan vi lese at " å kunne bruke digitale verktøy i samfunnsfag inneber å gjere berekningar, søkje etter informasjon, utforske nettstader, utøve kjeldekritikk og nettvett og velje ut relevant informasjon om faglege tema". Dette kan RSS- teknologien hjelpe til med.Ved å informere og lære elevene mine om Netvibes, kan de ta i bruk Netvibes som ett informasjonsnav. Der kan de legge til aktuelle nettsider i ulike fag, alt etter hva som er tema. De vil på denne måten lære seg å kunne " håndtere store mengder informasjon som endres og oppdateres hele tiden, noe som anses som viktige ferdigheter i samfunnet." (Harboe, s. 168)
__________________________________________________________
Kilder:
Harboe,Leif.(2010) Norskboka.no - digitale verktøy i norskfaget. (2.utg)Oslo. Universitetsforlaget
UDIR (2006)Læreplanen i Samfunnsfag [Internett].
I dette innlegget synst eg du får godt fram kva RSS-teknologi og Netvibes er for noko og korleis ein kan ha nytte av det både privat og i jobbsamanheng. Denne teknologien sparar oss, som du skriv, for unødvendig tid på internett. Samtidig kan vi heile tida vere oppdatert på det ferskaste fagstoffet. Viktige moment i dagens samfunn. :)
SvarSlettDenne kommentaren har blitt fjernet av forfatteren.
SlettSom Margit seier ovanfor her har du skildra godt kva RSS er og korleis det kan brukast i programmet Netvibes. Eg saknar likevel at du skriv noko om korleis du ville brukt dette som eit pedagogisk verktøy i skuleundervisninga. Hadde vore interessant å sett kva bloggar, nettaviser og liknande du ville knytt til ulike kompetansemål.
SvarSlettMe må kunne lære elevane å velje ut rett eller relevant informasjon. I praksis har eg sjølv opplevd at dette er svært varierande. Det er viktig å ha fokus på dette i undervisninga og dømet du kjem med (Netvibes) er eit godt eksempel på det.
SvarSlettHer synes jeg du har reflektert godt rundt RSS-teknologi og Netvibes. Du får godt frem hva RSS-teknologi og Netvibes er, og hvordan man kan ha nytte av bruken av disse. I dagens samfunn er det, som du skriver, en fordel at denne teknologien kan spare oss for mye tid på internett. Internett inneholder utrolige mengder av informasjon, og det er derfor praktisk med teknologi som kan lette søk i informasjonsmengden. Vi har uttrykket ”Ting tar tid”, men med denne teknologien kan man faktisk spare tid.
SvarSlett